LA RED WILDFLOWER

La Escuela Montessori San Cristóbal forma alianza junto a Wildflower Schools, que tiene como propósito apoyar a pequeñas escuelas Montessori que promueven valores como el respeto a la diversidad y la equidad. Wildflower son una red de escuelas cuya filosofía de educación se basa en principios fundamentales como son el trabajar con los niños, sus familias y su comunidad desde el apoyo mutuo de un una red educativa y escolar. Nuestra escuela representa la flor del Moriviví y la flor de Pasiflora dentro de las otras escuelas Wildflowers en Puerto Rico y Estados Unidos. 

Wildflower es un nuevo entorno de aprendizaje que busca eliminar los límites entre la educación en el hogar y la educación institucional, entre científicos y docentes, entre las escuelas y los vecindarios que los rodean. En el corazón de Wildflower existen 9 principios que definen el enfoque.

MONTESSORI

Un entorno Montessori auténtico 

proporcionando un ambiente pacífico, de edades mixtas y dirigido a niños

El Método Montessori surge de la creencia de que los niños son naturalmente buenos, pacíficos y curiosos y que, en el contexto de un entorno de apoyo, todos los niños se involucran instintivamente en el trabajo de la autoconstrucción. Con las libertades apropiadas y el apoyo adecuado, los niños siguen sus intereses para crear experiencias de aprendizaje enriquecedoras, formar comunidades pacíficas y apoyar y aprender unos de otros. Estamos dedicados a la preparación de entornos y de nosotros mismos para apoyar el desarrollo de los niños.

LIDERADA POR MAESTROS

Una escuela liderada por sus maestros

comprometidos a permanecer pequeños, no jerárquico y receptivo a las necesidades de los niños

Las escuelas Wildflowers son escuelas de una o dos aulas con una facultad que simultáneamente enseña y administra la escuela. Los maestros-líderes de Wildflower son asociados y emprendedores sociales, responsables principalmente de sí mismos y de los demás por cada aspecto de su escuela y su éxito general. Al preservar una pequeña escuela,  los maestros líderes son capaces de tomar decisiones en su enseñanza cotidiana que respondan a las necesidades intelectuales de los niños, la misión de la escuela y las necesidades de sus familias. 

BELLEZA

Atención a la belleza

cultivando una belleza profunda en todas las cosas: en el diseño, la cultura y la expresión artística dentro de nuestros entornos escolares; con las interacciones entre nosotros; y en nuestra relación con nosotros mismos

La Dra. Montessori escribió que las escuelas deben ser estética y culturalmente enriquecedoras para los niños. Las escuelas Wildflowers viven esto a través de las elecciones que hacemos sobre materiales y bellas artes, diseños de interiores que detonan belleza y que comunican a los niños, maestros y familias que son valorados, y al acoger artistas que trabajan como parte del ambiente preparado. Todos – adultos y niños, exploramos y cultivamos la belleza de nuestros paisaje interior a través de prácticas de atención plena, y buscamos llevar esa belleza a nuestras relaciones mutuas.

“SHOPFRONT”

Una configuración escaparate

una escuela anidada en el vecindario, comprometida a trabajar en asociación con la comunidad circundante para crear un ambiente más saludable para los niños

Las escuelas Wildflower se ubican en espacios accesibles a la calle y accesibles a la luz, en calles transitables que invitan a los miembros de la comunidad a participar visualmente en el trabajo diario de los niños. Aumentan la presencia de niños y familias en la comunidad, ya que se ubican en proximidad a otros pequeños negocios que apoyan un sentido comunitario y facilita que se camine hacia y desde la escuela. Del mismo modo, el uso de parques de recreo públicos, jardines y otros espacios cívicos que normalmente serían parte de la escuela en instituciones más grandes, aumenta la visibilidad de los niños y familias.  Expandimos nuestra definición de “partes interesadas” más allá de las familias a las que servimos directamente, y trabajamos para hacer que nuestras comunidades circundantes sean más fuertes y saludables para los niños.

INNOVACIÓN

Un laboratorio para la innovación

ccomprometidos con la exploración de nuevas ideas y el estudio científico continuo y la mejora de nuestra práctica

Las escuelas Wildflower se comprometen a proporcionar entornos Montessori auténticos para nuestros estudiantes y, al mismo tiempo, mantener vivo el compromiso de la Dra. Montessori con la pedagogía científica. En nuestro trabajo para mejorar continuamente, intentamos cosas nuevas, evaluamos rigurosamente nuestros esfuerzos, aprendemos de colegas dentro y fuera de Wildflower, y hacemos los ajustes necesarios. Debido a que la observación científica es la base del método Montessori, buscamos utilizar tecnologías modernas para ampliar y expandir la capacidad de observación y documentación de nuestros docentes, sin cambiar la naturaleza concreta y experiencial del entorno preparado..

CASA

Una comunidad de aprendizaje fluída

disipando los límites del hogar y la escuela

Las escuelas Wildflower buscan formas en que los entornos de los hogares, la escuela y la comunidad de los niños puedan ofrecer experiencias más fluidas, reflejando perspectivas consistentes sobre el desarrollo de los niños y comprometiéndolos como contribuyentes auténticos en cada entorno. 

Vemos nuestro trabajo como una asociación con padres y familias: valoramos su sabiduría, invitamos a su participación y compartimos con entusiasmo nuestros métodos Montessori. De igual forma, los padres de las escuelas Wildflower ven sus roles como partidarios activos de las escuelas y maestros líderes, en vez de como clientes.

EQUIDAD

Un compromiso con la equidad

trabajando para crear entornos de aprendizaje diversos e inclusivos que trabajen por la justicia como fundamento de la paz

Las escuelas de flores silvestres existen en el contexto de la segregación y falta de equidad de nuestras comunidades y la sociedad, y donde no hay justicia, no puede haber una paz duradera. Como Montessorianos, creemos que la capacidad única de los niños para adaptarse a su entorno hace que la infancia sea la clave para la mejora a largo plazo de la sociedad y nuestra mayor esperanza para un mundo más pacífico. Cultivamos esa capacidad en escuelas que incluyen personas de de diferentes procedencias raciales, étnicas y socio-económicas  y buscamos maneras de hacer que nuestras escuelas sean más accesibles para todas las familias; celebramos la diversidad y fomentamos la inclusión; y, consideramos las oportunidades únicas y los desafíos que enfrenta cada niño y nos comprometemos a brindarle a cada estudiante lo que necesita para encontrar su propósito y realizar su potencial. Reconocemos la importancia de este compromiso, y trabajamos para transformarnos a nosotros mismos, a nuestras comunidades escolares y a nuestra sociedad en general para lograr nuestra visión de justicia y paz

NATURALEZA

Un enfoque en la Naturaleza

enfatizando en no separar la naturaleza y la naturaleza humana

En las escuelas Wildflower, cultivamos la relación directa de cada niño con el mundo natural, asistiendo y saliendo a la naturaleza que nos rodea y llevando abundante flora a nuestras escuelas para que los niños aprendan a cuidar su entorno de vida. Limitamos el impacto físico de cada escuela y minimizamos su impacto sobre el medio ambiente, incluso mediante la elección de materiales sostenibles, no tóxicos y respetuosos con el medio ambiente siempre que sea posible. Mantenemos estándares nutricionales que son eco-conscientes y protegemos dietas naturales y saludables para los niños.

RED

Una red decentralizada

promovemos un ecosistema de escuelas Wildflower independientes que se apoyan mutuamente y que comparten su acercamiento abiertamente para el beneficio de todo los niños

Procuramos que las escuelas Wildflower sean una opción para niños y familias de todo el mundo. A medida que crecemos, nos beneficiamos de una comunidad en expansión de aprendices y profesionales que trabajan en conjunto, y las eficiencias económicas que pueden surgir del intercambio de recursos. A su vez, protegemos la autonomía de cada maestro líder y nos oponemos a la expansión de la administración central y una autoridad. Cada escuela se ve a sí misma como un nudo en una red, con una libertad sustancial en la toma de decisiones a nivel escolar y con acceso a los recursos de la red cuando esos recursos son útiles y atractivos para la escuela. Recíprocamente, cada escuela también se ve a sí misma como responsable ante las escuelas vecinas y la comunidad más amplia de Wildflower, y es responsable de apoyar las escuelas existentes y futuras de Wildflower. Finalmente, siempre que sea posible, hacemos nuestros materiales, software y aprendizajes disponibles públicamente, para que todas las escuelas puedan beneficiarse de ellos, estén o no afiliados a Wildflower.

CONTACTO

Carretera #1, km. 24.7
Sector Quebrada Arenas
Caguas, Puerto Rico
(939) 337-5755

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